第26部分(第1/4 页)

铡吨厍斐勘ā罚��

我以为，还是该把这个所谓的“0分状元”称之为“白卷英雄”，一来“0分状元”与“白卷英雄”名异而质同，二来沿用始作俑者*骄子张铁生的创意。35年前，*浩劫中期，辽宁兴城县白塔公社下乡知识青年张铁生在大学招生的文化考试中交了白卷（其实各科皆非白卷，语文38分，数学61分，物化6分），却在物化试卷的背后写了一封为自己成绩低劣的辩护信。（当时并未真正意义上恢复高考，搞的是组织推荐与文化考试结合的怪诞形式。）“四人帮”的死党、时任辽宁省委书记的毛远新将张铁生的原信作了删改，指令《辽宁日报》发表，并在编者按中称：张铁生“对整个大学招生的路线，交了一份颇有见解、发人深省的答卷。”之后“两报一刊”（《人民日报》、《解放军报》、《红旗》杂志）相继转载，同时借机大肆攻击说，“文化考试是旧高考制度的复辟”、“资产阶级向无产阶级反扑”。“四人帮”核心人物江青则称赞张铁生“真了不起，是个英雄，他敢反潮流”。于是张铁生被铁岭农学院畜牧兽医系破格录取，后被提拔为该院领导小组副组长、党委副书记……最后被塞进全国人大为常委，沦为“四人帮”的忠实打手和走卒。*被彻底否定后，1983年3月23日，张铁生被公判15年徒刑，剥夺政治权利3年。“白卷英雄”张铁生的恶风狂飙使之后的高校招生全部沦为特权*的纯“推荐模式”，直到“四人帮”覆灭后的1977年9月，中断了十年之久的中国高考制度才得以真正恢复。可谓来之不易哉！

我认为，张铁生交“白卷”的初衷并不怎么恶劣，不就是要用“挑战考试制度”作为*布和烟幕弹，来掩饰自己的成绩低劣，以投机的伎俩骗开高校之门吗。张铁生在“试卷信”的附言中说得很直白：“我所理想和要求的，希望各级领导在这次入考学生之中，能对我加以考虑为盼！”希望领导“考虑”什么，还不是“录取”吗？至于张铁生被“四人帮”利用，以及他后来滑向罪恶的极端，与本文无关，无须赘述。

我想重申的是，张铁生交“白卷”、“挑战高考制度”的目的就是要利用投机取巧的不道德手段（也可以说是卑鄙的）敲开高等学府的大门，别无其他，若有其他，那也是自己违心地吹嘘，或者他人别有用心地为之拔高。近些年，我国“白卷英雄”可谓生生不息，酷似唐朝诗人白居易诗中所描写的情形，“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”每年高考总不乏“新秀”闪亮登场，2006年有河南的蒋多多，2007年有湖南的陈圣章，今年除了贵州的李坚、还有云南的吉剑和安徽的徐孟南，他们的手法尽管不尽相同，但其目的却是一致的——为了上大学。丑闻曝光后，李坚甚至通过媒体求救：“我知道（进）公办高校几乎是不可能了，所以想有重庆的民办高校能破格让我入读。”如果从公平公正的原则出发，所有公办、民办的高校都不应该对这种蔑视法治、破坏规则的考生“破格”迁就，对他们“仁慈”就是纵容破坏现行高考制度的行为，就是对广大考生的不公和不负责任，就是不能让这些“白卷英雄”的极端利己的“聪明”得逞。他们理应为自己的违规付出代价，接受教训吧，想进高校，那就好好复习，来年重考，考取就上，考不取就罢。

《高考0分声》第65章：狂评5

我们当然不应该把今天的“白卷英雄”与35年前的“白卷英雄”相提并论，时代不啻天渊，观念大相径庭，但是，他们的动机却是别无二致的，反对现行教育制度是假，骗开高校大门才是真。也许李坚们并不了解张铁生，但他们与张铁生在意识上或曰动机、初衷，却是天生的一脉相承，因为“投机取巧”是人类共性的恶的“基因”。这个恶的“基因”需要有法治和道德来约束，否则就会泛滥成灾，破坏公平正义和社会秩序。

为什么时至今日“白卷英雄”仍生生不息，究其原因，就在于这两方面存在缺憾。一是校学普法宣传教育不够，学生法治观念淡薄，个别人甚至把铤而走险，违法乱纪当作“英雄行为”，以求轰动效应，沽名钓誉。二是德育缺位，投机取巧、招摇欺骗在任何情况下都是不道德的，悉察一个个“白卷英雄”，无不在这方面值得诟病。近年来“白卷英雄”之所以层出不断，就是因为没有在这两个方面很好地追根和责过，往往是不恰当地倾向于对“白卷英雄”的所谓抵制高考制度的做法迁就乃至欣赏，产生了不以为耻反以为荣的反激励效应。

毋庸讳言，我国现行的教育制度和高考制度的确存在一定的弊端，正如我国社会制