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从此以后，刘光馥经常以干妈“串门”的借端，到刘立武家。五个孩子都相继见到。在唠嗑中她见缝插针，适时地给他们讲了中国历史。介绍了中国古代的民族英雄和民族气节。讲了苏武、文天祥、岳飞等等故事。引导他们学英雄，守气节，刚正作人。还特别嘱咐他们遇事要冷静，不要冲动。做什么事都要深思熟虑，不要盲目行动。

有一次，她还讲了“霸王别姬”的故事。她向孩子们讲：

“世界上的事在一定的条件下都在变。霸王再猖狂也是暂时的，终究要走向反面，走向失败。但是我们不能消极地等待它变；要通过积极地努力，促使它尽快地变，尽早地失败。让受压迫的老百姓早日得到解放。”她的这些话，大大增强了孩子们与日本鬼子斗争的决心和信心，也鼓舞了他们的昂扬斗志。

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这一回刘老师又来“串门”，孩子们用罐头盒装了几条“老头鱼”送给她。名字是孩子们依据鱼的长相给起的。此鱼最大的有一寸长，头大身小，脸上布满皱纹，八字胡子盖在嘴上，酷似一个小老头儿的嘴脸。“老头鱼”在水面仰着头，冲着大家嘴巴一张一合，犹如讲着什么。那副憨态可掬的样儿，逗得刘老师笑得前仰后合。她观看了很久，爱不释手。孩子们见老师如此欢心，也喜不自胜。在这贫困凄苦的年月，孩子们绞尽脑汁也找不到可以回报老师的礼物，这一回让她开怀大笑了一场，孩子们也都感到有一点欣慰了。

出乎大家意料的是，刘老师临走之前，又把“老头鱼”递给了虎子。她郑重地跟孩子门讲：

“这是个希罕物。物以希为贵呀。还不知它的学名是什么，可能是咱们这里的一宝。大自然是神奇美妙的，我们应该加以珍惜。等咱们东北光复以后，把它推向全国、全世界，让它给全人类送上一份愉悦。”她稍稍停顿后又说：“你们今天让我见到了它，我真高兴。多少年来我还没有由衷地笑过呢，谢谢你们。把它送回原来的水域吧，让它自由自在的生活，繁衍生息。别象我们一样在水深火热中挣扎。”她若有所思地喃喃自语：“人，还能通过斗争去获得自由；而它们就靠大自然的恩赐，还有人类的保护，否则就只有死亡和灭绝……”

老师走后，孩子们尊照老师的教导，把“老头鱼”送回大桥东边一片灌木丛中间的泡子里。“老头鱼”下水后，聚集在一起，仰着头，冲着孩子们，小嘴一张一闭的象是说着道谢和告别的话。笑容可掬地点头致意后，调转身去潜入水下。

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（4）第二章　旧恨新仇

（4）又到了夏天。

“天道酬勤”刘立武的把兄弟们，又以优异的学习成绩结束了一个新的学期。他们都依然是班级学习的佼佼者。放暑假以后，“勤劳奉事”累个贼死，“勤劳奉事”完了本该好好地玩上几天，可是今年不行了，因为孙家盛的叔叔被派了劳工，要发送到黑河去修边防工事。叔叔自打接到被派了劳工的通知后，整天愁眉苦脸，无精打采；婶子哭天喊地，寻死觅活。他们啥都没心思干了。农活、家活全靠孙家盛来做。哥兄弟们也只好都到家盛家帮着干活。刘立武的干兄弟们对日本鬼子派劳工这事，真是怒不可遏。多次都欲揭竿而起，但谋划不出必胜之计，只有满腹牢骚地干着叔婶丢下的活计。

这一天，大伙儿帮家盛把猪圈里的大粪起出来后，弄得大汗淋漓，浑身的猪粪臭。吃完饭后，一伙人就急急忙忙往河边跑，去冲刷一身的汗水和粪臭。

一路上，孙家盛满腹牢骚：

“妈个巴子的，日本鬼子简直把人往死路上逼。派劳工弄得家都不成个家了，往后的日子咋过呀？——害的爷们儿们也跟着受累。”他冲大伙儿说。

“帮兄弟家干点活说不上受累。这都是日本鬼子派劳工造的孽！要不，这些活也轮不上你来忙活。”赵学志抚着孙家盛的肩膀道。

“俺一直在寻思，用个什么法子把日本鬼子派劳工这事给他搅和黄了，让日本鬼子派不成。”刘立武气哼哼地讲。

“放把火把王八羔子烧了！”刘宏茂出点子。

“欸，这也是个办法。学志哥你看呢？”刘立武问。

赵学志没有搭腔。其实这些天，他一直在琢磨如何干。他怕“兄弟们”一时冲动，急躁蛮干，“捉鸡不成，倒折把米”所以，他一直没把想法告诉大家。

“妈个巴子的，日本鬼子早该死