第15部分(第1/4 页)

所以除了那个秋千插曲，一切都很顺利。但在厨房帮助麦琪外婆清理的时候，他突然发出了歇斯底里的尖叫，单脚到处乱跳，看上去很痛苦。我马上赶过去看他赤着的那只脚，发现下面粘了一点生菜。他只是感到有东西粘着不舒服，而不是疼痛。尽管我们知道他不是疼，可他依旧很不安，而且不管我们怎么做也无法安抚他的情绪。

“贴块米奇的膏药上去，看是否会让他平复下来。”我之前曾用过类似的膏药处理他的一些小伤口，确实很管用。幸运的是，这一次也不例外，米奇又一次让我们避免了丹尔的一次哭闹。”

这让我有所启发。我和杰米已经决定把轮胎换成普通的座位，但在此之前，我还是想寻求一下米奇和亨利帮助，看看能不能改变丹尔的想法。虽然自从托马斯小火车进入丹尔的生活后，米奇的作用已经不那么起眼，但它仍旧被安置在丹尔的床脚。

第二天，丹尔像平常一样回到了家，对将要发生的事一无所知。亨利激动地向他“建议”：“丹尔，我们去花园里玩吧。”然后我们一起出去了。丹尔一看到那个放了米奇的秋千就惊慌地战栗了一下。我马上跑过去，开始为这只可怜的老鼠荡起了秋千。这让亨利很兴奋，跑来跑去，试图抓住米奇的腿。尽管有些疯狂，但这让丹尔停止尖叫，狐疑地端详起来。接着，亨利向丹尔展示自己玩得有多开心：“哈哈，米奇，去吧。妈妈，把他推向我。”我们的小男孩最终有了自己的幽默细胞，开始从中获得了快乐，让亨利继续：“妈妈，把米奇带走。这不是他的秋千，这是丹尔的秋千。”我带着米奇离开了，这显然很合丹尔的意。他跳上了秋千，亨利也顺势跳了一下。他们的笑声在这片街区上空回荡。

不久杰米回家看起报纸时，丹尔硬是往他膝盖上塞了一样东西。那是另外一张轮胎秋千图画，但这次旁边却有一个大勾。

尽管在亨利的帮助下丹尔常会有小突破，而且丹尔在学校和家里都接受着加强训练，我们知道他仍迫切需要跟当地孩子交际和融合。1995年4月，因为丹尔已经很熟悉教堂的环境，很喜欢周日的主日学校，他加入了吉米和桃乐茜所在教堂的艾克男孩教育机构。所幸，这个机构的主办人就是丹尔早就已经认识的主日学校的校长。但我们仍然推测丹尔可能会不习惯看到她和她的女儿的另外一种身份，也不会接受她们把教堂作校园以外的用途。很多有自闭症的人都不能接受他们所熟悉的人或事脱离原来的情景，也很难举一反三。他们只是单纯地作狭隘的思考，把他们所熟悉的应用于现实。我们自己就在丹尔身上发现这样的特性。在看到他熟悉的保拉老师出现在希尔兰德托儿所时，他变得极度的焦躁和不安。在他看来，她属于学前语言机构，实在搞不懂她怎么就出现在另外一个地方了。

因此，这次的准备跟以往一样关键。在适时加入这个组织之前，吉米和桃乐茜常带着他去那里习惯。知道让他穿制服会是很困难的事，他们跟他解释说穿上带有艾克男孩学校标志的制服，大家就会知道他是艾克男孩的学生，因为所有那里的学生都这么穿。学校的负责人同时也是个很称职的老师，很喜欢丹尔，表示出极大的理解，说丹尔要是真的不愿穿制服也没关系，只要他能够成功融入并习惯那个环境就好了。但我们想让他知道自己跟其他孩子并没有什么不同，于是觉得还是说服他穿比较好。我们告诉他：“丹尔，所有在那里的孩子都这么穿，没关系的。”然后试图在家给他穿上制服，亨利用赞许的口气跟他说：“丹尔，穿上这红色的制服，你像极了小气的詹姆斯。”这句话得到了意料中的效果。他很快穿上制服跑到他的“跑道”上，装得仿佛自己真的是小气的詹姆斯一般。亨利陪着他一块儿跑，告诉他穿着制服显得很精神，在他穿着这衣服去艾克男孩上课的时候，自己会每天接送他。“丹尔，你会成为一个大男孩的。”亨利补充道，“就像我一样。”

愤怒的一脚（4）

而事实也是如此。我们带着狗一起去接男孩。那里的管理人员已经跟亨利很熟，因为在吉米和桃乐茜帮我们照看丹尔的时候，他常常待在他们那里。所以亨利有特权到教堂里面去等丹尔下课。让人欣慰，丹尔很喜欢那里老师温和的方式，习惯得很快，虽然有时他还是很安静。在这个快乐、祥和的环境里，丹尔逐渐融入到其他男孩子当中去，开始从他们那里学习跟人交流。

这已经是了不起的成就了，但是清楚地知道做到这一步所有人所要付出的精力，我明白丹尔面前还有很多重高山要翻越。他依旧不关注其他人的感觉和情感，更不用说表现出些许