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康熙中期“郎窑〃出品的青花瓷，虽不算精品，但也不是赝品，有钱也买不到啊。可她是莫毅峰的曾孙女，也不好发作。

今天又去上课，莫文昊自然要嘱咐莫欣晴。

文先生住在音乐学院里面的教室住宅区，上下两层的复式格局。一楼是待客区和琴房，另辟专区摆放文先生的古董藏品。莫文昊带着莫言和莫欣晴走进文先生家时，文先生坐在客厅的沙发上等候。莫欣晴不好意思的看着文先生说：“文老师，上次的事情实在对不起，我下次不敢了”

文先生看着这个调皮的女孩说：“我看你对钢琴一点兴趣也没有，真不知道、为什么还要学”，要不是莫家的面子，他才不会教这么顽劣的弟子。

莫文昊此时捧上了一个锦盒递给文先生，说：“文先生，祖父听说欣晴打碎你的心爱之物后感到十分抱歉，特意让我将这件东西送给你以表达他的歉疚之情。”

文先生想推却，莫文昊却笑着说：“文先生还是先看看吧”

文先生小心的打开锦盒，仔细的看了好一会，不禁张大了嘴巴，伸出手去轻轻碰触说：“天啊，是明代的永宣官窑青花瓷”。

明代永宣官窑青花瓷大多藏于故宫博物院和台北故宫，流落在外的极少，此件瓷器比打碎的那件不知名贵多少。莫家出手真是不凡啊。

文先生有些不好意思，还想推辞，莫文昊已说：“曾祖父说，您教导我家三个孩子，师德深重，日后还要重重答谢”

文先生也实在是喜爱此物，想了想，就收下了。

走进琴房，莫文昊开始将上次的功课弹出来给文老师看，文老师立在一旁指导，莫言也仔细聆听着文老师的讲解，目不转睛的盯着莫文昊在钢琴上奔跑的手。而莫欣晴却愁眉苦脸的坐在一旁，不敢乱走，如坐针毡。

文老师见莫言很认真，就让她弹一曲给自己听一下。因为事先说的是莫文昊和莫欣晴学，并没说还有个莫言，所以文老师一直也没听她弹。她羞赧的坐在钢琴前弹了一曲自己练的比较熟练的练习曲，文老师立刻对她刮目相看。她虽然才八岁，但看来在手型上下过苦工。手指支撑非常好，放松度、灵活度恰到好处，弹奏过程中的力度和节奏也都是在8岁孩子身上难得一见的。要知道，学习钢琴尤其是起步练手型阶段是最为枯燥的，多少孩子都过不了这一关。看到莫言在钢琴上的手，就知道这是个性格刚毅坚韧的孩子。文先生不尤起了爱才之心，点点头，开始指点起莫言来。

上完课，坐在车上，莫言还沉浸在刚才的课程中，觉得文先生不愧是钢琴大家，给她指出的问题都是醍醐灌顶的。莫文昊坐在前排，也不说话，看着车窗外的风景。莫欣晴纳闷的看着莫文昊，总觉得他哪里不同了。好像不再那么难伺候、难相处了。

其实，这几天莫家的人都觉得莫文昊好像有些改变，具体变在哪又说不出来。遭遇绑架事件之后的莫文昊，神情永远带着冰冷、桀骜、有时甚至是仇恨。对所有的人和事都带着愤愤、嘲讽和不耐。莫家的大人们都有一种不敢惹他的念头，生怕一刺激他就做出什么冲动的事来。他像是体内塞满了炸药，到处寻找自己的火引子，一有机会就要把自己炸得粉身碎骨一样。所以，莫老爷子对他极为关注，不许任何人惹他。

莫文昊也知道自己有些不同了，这种改变是他乐于接受的。过去的两年，他心中时时刻刻纠缠于母亲的种种，现在尘埃落定，他只能接受现实。加之向莫言倾诉了心中的所有秘密，他轻松下来，能够拨开眼前的迷雾，想想自己的未来了。他决定要坚强的、积极的活下去，他似乎又找到了生活的方向。

第二天一大早，莫欣晴就把莫言拉出了家门。

刚考完试，老师判三天卷子，学生们都放假。司机送她们到校门前，莫欣晴就让他回去了。，那已经聚集了十多个一年级的男孩，都是要去方之谦家里玩的。

莫言纳闷的问莫欣晴：“为什么这么多人都想去方之谦家啊？”

莫欣晴惊讶的问莫言：“你不知道啊？你不是和他一个班吗？”

莫言看着莫欣晴大惊小怪的样子，好笑的摇头。

“他是我们学校出名的小发明家，专爱弄些稀奇古怪的东西。还能修理各种东西，连我们老师的收音机都是他修的。听说他家里有间房，专门放他发明的各种小东西，所以同学们都想看看。”

莫言还真不知道方之谦的这项特长，跟着莫欣晴向方之谦家走去。

方之谦家离学校不远，就在侨华医院后面。那里是一片大杂院