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。雨桐眺望着不远处的小树林，晨光穿过林间，形成一缕一缕的光芒，小鸟在枝头间飞来飞去，叽叽喳喳的叫着。雨桐被这种生命的灵动感染着，渐渐恢复了平静。

早自习的时间就要到了，教室里陆陆续续进来了同学，雨桐回到自己的座位上，拿出语文课本开始晨读。过了一会儿，李曼来了，她轻盈地走过来，入座时微笑地看着雨桐：“哟，你来得挺早啊！”

“是啊，今天当值！”雨桐淡淡地回答，眼睛盯着课本。

“哎呀，我忘了，今天咱俩当值！”李曼环视了一下周围的课桌，目光落在墙角的那个水盆上，“哎哟，你全弄好了？！”

雨桐用眼角淡淡看了李曼一眼，没有回答。

李曼以为雨桐是在责怪自己来晚了，没有和她一起当值，讨好地说：“下不为例，下不为例，一会儿我来擦黑板啊。”一边说着一边把书包往课桌里塞，就在这时，李曼发现了课桌里的试卷，先是一愣，然后讯速把那张试卷一卷，塞在了书包里。而这个看似不经意间的动作，早已悄悄落入了雨桐的眼睛里。

雨桐刚刚平复的心情突然又徒增了一种强烈的鄙夷，这算什么？有本事自己努力啊，开小灶？雨桐的头脑里从来没有过“开小灶”这个概念，集体补课这很正常，可是给个别人开小灶这种情况，雨桐第一次遇到，确切地说是第一次知道。雨桐鄙视这样的行为，更鄙视她们为自己“开小灶”的行为而遮遮掩掩，雨桐憎恨这样不正当的竞争，更憎恨陈老师的势利。

看来杨柳说的一点都没错，老陈没那么简单。为什么不见老陈来关心学习成绩更好的自己，为什么不见老陈给普通家庭出身的杨柳塞英语试卷，为什么不见老陈给外县来的农村同学补课。这一切再明白不过，就是因为自己没有开海鲜酒楼的爸爸，因为杨柳没有当税务局局长的妈妈，因为农村的同学没有当副市长的爹。

雨桐心里很难受，她一直认为教师是太阳底下最光辉的职业，教师是纯洁的，是神圣的，是无私的，自己的父母就是教师中的标榜和典范。爸爸妈妈对自己学生的那种关心和爱都是发自内心的，没有任何杂质，单纯得透明。爸爸经常会用自己微薄的工资资助那些贫困学生，会常常找学生谈心，给学生辅导功课，夜里又去查房。妈妈因为经常给学生做家访而顾不上回家，更顾不上回家做饭，小时候的雨桐常常因为吃饭太晚饿过头而胃疼。雨桐和姐姐常常埋怨自己的父母，关心学生胜过关心自己的女儿，可是面对女儿们的怨言，父母并没有改变自己的初衷，只是为了兼顾到自己的女儿，他们变得更忙碌了。

和父母形成强烈的对比之后，雨桐突然对老陈产生了一种反感，一种由内而生的反感。她笑自己，之前对老陈的种种认为，都是因为自己单纯看到的一种表象，而现实是老陈并不是《十六岁的花季》中的童老师，“童老师”是经过艺术加工的人物，是人们美好愿望的一种寄托。象父母一样纯粹的老师，如今还有几个？传统、单纯和善良，是一种应该传承的美好，而这种美好却在渐行渐远，似乎要泯灭在纷繁芜杂的社会中。

雨桐就在这种杂乱的思绪中过了一上午，下午上课前她想起早上老陈的交待，要统计上周的考勤，她本能地拿出考勤本，在本子上认认真真的登记着，很快考勤统计完了，雨桐拿着本子起身就要去交给老陈，就在她起身的一霎那，突然又想起老陈早上的所作所为，雨桐突然觉得有些恶心，犹豫了一下，然后又坐了下来，把登记好的那几页纸从本子上撕了下来，然后撕得粉碎，扔进了垃圾桶。

☆、第七章 倔强的叛逆

老陈似乎也忘了让雨桐统计考勤的事，雨桐对考勤也故意有一茬没一茬的记着，她只记病假、事假和缺席的考勤，对迟到的同学，她都故意不记考勤。和以往严谨认真的工作态度截然不同，现在的雨桐显得非常的懈怠。

渐渐的，同学中有些微词。这一天，班会课上，老陈点名道姓的指责雨桐，批评雨桐工作的不认真，考勤的不严格，她这样无利于加强同学们的自律性，也有损于她的威信，由于她的懈怠引起了同学们的不满。老陈就这样如是云云，絮絮叨叨的讲了一下午。

雨桐麻木地听着，没有任何悔过之意，她知道她自己为什么这么做，这是一种青春期的叛逆，她正在用自己的方式表达着对老陈的不满。

下午放学时，同学们都走了，雨桐背着书包悻悻然来到教学楼前的梧桐树下，独自一人坐在石凳上，呆呆地看着来来往往的同学，心中有无限的倦意。她有些伤感，也许没