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我全身心地投入了这个故事中，屏住呼吸地聆听着。

——哪里不同？

“这个孩子向往与现世完全不同的世界。

那是孩子的世界。

充满神秘的规则，但是，即使有规则，那也是不规则的。

永恒的流变。

其背后又有充满了乐趣的细节等他来揭秘。

这不就是令人欢悦的冒险吗？

这是属于孩子的小小世界。

在冒险中，他发现了自己的心。

心告诉他，偶尔也接受一下他人的善意吧。

心告诉他，偶尔学会依靠他人吧。

心告诉他……心告诉他……那么，心究竟在哪里呢？

这个孩子找到了——

自己的心竟然在另外一个个体的身上。

真是神奇的事情。

就像失去了片翼的蝴蝶，他总算是找到了，自己的另一对翅膀。

于是，渐渐地，受难者发现了：自己和这个孩子不一样。

这个孩子注视的东西，是自己感到无趣的东西。

这个孩子在乎的情感，是自己认为垃圾的东西。

——那个东西，好像是叫做【爱】的东西。

虽然被叫做仁爱和希望，但是自己哪一个都没有做到——尤其是前者。

然后，他更加绝望了。

没有了与他一同下地狱的同行者，他更加绝望了。

没有了受难者NO。2，只有他自己一个人受苦了。

于是，他陷入了无尽的绝望中。”

我等了许久。

但是没有回音了。

——故事就这样结束了吗？

“你就那么在意结局吗？”

——是的。因为我和他很像。

“那个孩子，曾经也认为自己和他很像。”

——所以？

“但是，直到最后，他也没有意识到自己与受难者是不同的。”

——那样的话，意味着他是被爱着吗？

“是的。他是被爱着的。”

——那我呢？

——我，也是被爱着的吗？

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“伏见同学，这是你的回执单。”

从松田夜助的研究室离开时，我顺便将心理问卷的回执单领了回来。

“……哦。”

伏见看都没有看一眼回执单，只是将它放在桌子的边缘。

他的手指灵活地捣鼓着移动终端。

看样子，是沉浸在了另一个世界。

最近，伏见猿比古总是一副心不在焉的表情。

虽然这副模样，在他人眼中和之前的状态没有什么分别……

但是，我意识到了发生在伏见身上的某种异变。

他的时间，似乎开始了新的流动。

这种状态，和我刚开始摆脱绝望病的状态是差不多的。

终于有了在意的东西。

终于发现了自己丢掉的心。

只有当自己的时间真正开始流动时，人才会意识到活着的实感。

——那么，伏见猿比古的心在何处？

我坐回自己的座位，心想：

——他已经不再是任何人的参照物了。

——伏见猿比古，他成为了他自己。

“你是否也有某位自己珍视的人，还是说，被称为天才的人是不会喜欢上他人的呢？”

对于这个问题，不同时代的天才都给出了自己的答案。

然后——

最后的故事，就从这里开始。

作者有话要说： 隐喻：受难者=仁希，参照物=猿比古。但是，当猿比古找到了【珍视之人】时，他的心就变得完整了——他不再是伏见仁希的参照物，他成为了他自己。

当他决定一手拿着才能，一手拿着希望的时候，他就已经陷入了绝望：出自《超级弹丸论破2》游戏最终章，盾子AI在学级裁判里对日向创说的话。

心在何处，珍宝就在何处：出自《哈利·波特之死亡圣器》。

☆、我的希望之峰学园果然有问题

踏入这个学校，已经不是一天两天的事情了。

但是回想起刚刚成为教师的岁月，就像是手里拿着新鲜出炉的简