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俄国将旅顺、大连及其附属领土、领水租借权让与日本；

俄国将长春至旅顺段铁路及其支线，附属煤矿让与日本；

两国在满洲各自经营的铁路只限于工商业用途，不得用于军事，但辽东半岛租借地内的铁路不受之一限制；

以18个月为限，两国军队撤出满洲，但辽东半岛租借地除外；

为保护各自铁路，留驻守备兵，每公里不得超过15名。

日俄战争硝烟下的〃清末新政

此后，为保证获得条约中的利益，日本与清政府进行了谈判。清政府方面认为，可以听任俄国将其利益转让给日本，但不能给予日本俄国未曾得到的权利，以避免将来同新的权利占有者发生纠纷。

最终中日签订《中日会议东三省事宜条约》。通过该条约，日本不仅获得了俄国在东三省南部的权利，而且获得新的权利。从此，日本的大陆扩张计划进入了新的阶段，其〃经营满洲〃的政策进一步展开。

日俄战争给中国人带来极大的震撼，一个小小的岛国何以在战胜中国10年之后，又战胜了俄国？早在战争初期，西方的报纸就曾指出：〃此战非俄日之战也，乃立宪、专制两治术之战也〃。

当日本最后取得胜利，君主立宪制的日本给中国社会产生了强烈的刺激。人们认为，日本之所以能一战而胜沙俄，正体现了立宪政体的效果，于是国内要求立宪之声大起。尤其是日俄战争后，俄国宣布预备立宪，进一步激起了中国要求立宪的社会舆论，认为颁布宪法召集国会已刻不容缓。清政府内部的一些官员也相率上书请求立宪，实行立宪已为大势所趋。在这种形势下，慈禧太后宣布同意立宪。

日俄战争对中国的影响还不只这些。

成千上万在日本留学的中国学生，通过日本的报刊也了解到了战争的情况。战争激发了日本的〃民族自豪感和爱国主义〃，也激怒了中国学生。一场在中国领土上打起来的大规模战争，清政府竟然在中立的情况下任日本侵占权益，这让一部分留学生产生了革命倾向。这种反叛首先表现为〃剪辫子、穿西服〃。

事实上，上述这些影响多是心理层面的，而在实际的利益方面其后果也是影响深远的。日俄战争之前，日本忌惮俄国在中国东北的势力，其发展重心主要在朝鲜半岛。当时俄国已经对东北地区经营日久，甚至当时日本已经认为俄国在事实上已经〃掌握〃了〃满洲〃，已经将这片土地脱离了清朝的管理。

但这场由英国和美国支持日本的战争，改写了中国东北地区的利益格局。美英原本为了遏制俄国垄断中国东北，这一目的达到了，但另一个结果则是日本此后在东北的垄断比俄国更彻底。而随着后来日本在东北的经营，这里成为日本阻碍中国近代化的重要基地。

在日本的中国学生被日俄战争的结果弄得激动异常，这种复杂的感觉既包括对战胜国日本的敬佩，又包括对清政府无能的耻辱及愤怒。

学生们的举动让中日政府都有所警觉。1905年11月，日本文部省公布了一套《清国留学生取缔规则》。其中规定，学校要监督学生的行为，拒绝可疑者入学，并停止犯规学生的学籍。此举引起学生极大的不满，并以罢课的方式抗议。一部分趋向于革命的学生由此转向，将革命视为毕生的事业。此后，大量留学生归国，比如秋瑾、黄兴，他们成为反对清朝统治的革命者。正在忙于新政和预备立宪的大清朝，在革命者迫不及待的一次次武装暴动中，暴露了它的脆弱，并终于倒在1911年。

日俄战争，就是这么不合时宜地发生在了中国的土地上。清末的这场新政，在日俄战争硝烟刚刚散尽的时候，人们不仅看到了日本和俄国，更是看清了中国。一种自下而上的力量，不愿意再给这场自上而下的改革以时间和空间。

大清朝发迹于东北，事实上也毁灭于东北。当其龙兴之地成为日俄争斗的阵地，成为双方对峙的势力范围后，这个政权确实是〃气数已尽〃。在这场战争硝烟之下进行的政治改革，已经失去两个重要基础：山河残破，没有稳定的外部环境；人心动荡，内部找不到同盟者。所以，改革成了权贵们的自说自话。

改革，需要统治者时不我待的精神，但他们往往是被动地向前跨步，即使这种前行已经超越了此前改革的呼声，却为时已晚。

作为辛亥革命策源地的日本

三、作为辛亥革命策源地的日本

兴起于甲午战争之后的赴日留学运动，竟然酝酿了一支埋葬大清国的革命力量。