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“这是什么？”宋清让问。

“哦，这个，这是盛安刚在才门口要我交给您的。”高妮说：“好像是个什么名单。”

“他人呢？”

“他先走了。”高妮说。

说起来，盛安的自行车坏了得有两个月了，现在早晚都不骑车，晚上就和宋清让一起坐685回家。

宋清让也忘了问他的车什么时候修好，自己的自行车丢了之后也一直没记着再去买辆新的。

——是什么时候开始，他们竟然已经对这些习以为常了呢？习惯到某一天例外了，还觉得有些失落。

高妮见宋清让翻了翻那份名单，然后坐在那里，一直没有说话。

等了一会儿，她轻声提醒：“宋老师？”

宋清让这才回魂，问：“就这件事吗？”

“不是的，我来最重要是想问问您，这次盛安和赵骥打架，不会记处分吧？”

宋清让坚持不同意处分要求，王主任见他这样犟，也的确拗不过。

这举动实在任性，王主任也看在他高等学历和宋父的面子上松了口。临走时，他也给了宋清让一个“口头警告”，这次期中考试，如果四班成绩只降不升，下学期就会做人事调动。

“尤其是盛安！”高妮说。

宋清让刚被教务处数落一通，倒还有心情和高妮开玩笑：“你很担心哦？”

高妮涨红了脸，连忙解释：“哪有！这件事本来就不是盛安的错，是赵骥说话太过分了。”

宋清让问：“赵骥说什么了？”

“说他怪胎什么的，还说他是孤儿，没有人要、没有人养。”高妮愤愤地说，“是我我也会揍他。而且盛安不是存心闹事的，我当时就在他们两个旁边，他动手之前还要我站远点……宋老师，您说，他这样不是很善良地在爱护同学吗？这都要记处分的话也太冤枉了。当然我觉得赵骥也不应该记过……他就是幼稚了点，其实没存什么恶意。”

宋清让耐心听她讲完一大段，笑着宽慰道：“放心吧，只有口头警告，不记过。”

同样也教四班语文的李倩在一旁说：“这可是你们宋老师争取了一下午争取来的，妮儿啊，你回去和赵骥说说，叫他以后也懂点事。”

高妮感动得一塌糊涂：“一定的！谢谢宋老师！”

高妮走后，李倩感叹道：“高妮是个好孩子，很热心。”

宋清让有同感，她对盛安的态度更是难能可贵。

“赵骥说话也真是，”李倩说：“都说童言无忌，我看那些略略懂事却又不够成熟的孩子说话才最伤人。”

宋清让不知道作何回答。

因为他心里的天平早就向盛安那边一歪到底了，所以他怕一旦自己开口说了什么，会有失作为一名老师的公允。

他把名单收好，对李倩说：“李老师，今天多谢你了，明天见。”

离开学校后，宋清让直接给盛安打了电话。

盛安没有朋友，在学生中流行的任何的社交平台上也都没有他的踪迹。想要知道他在哪里，只有找到他本人。

盛安确实没回家，他去了筠水中游的一小片浅滩，松山人叫它月滩。

滩边有很多小石子，他把书包扔到一边，抓了一把石头在手上，打水漂。

石头扔出去，跳了一下，两下，三下，然后沉入水底。

他觉得心里有个漩涡，正在要命的翻搅着，像是要把他的思绪全部都系成拆不开的死结才肯罢休似的。

而漩涡的中心，就是宋清让的那双眼睛。

他想起念小学的时候，老师曾经在课堂上问过他：“盛安，你的梦想是什么？”

他说：“我想变得强大。”

老师又问：“强大是为了什么呢？”

他说：“为了保护自己，为了不被别人欺负。”

老师一愣，然后摇摇头让他坐下了。

是，他没有梦想。一个连家都没有年轻人，还谈什么梦想呢？

来到松山高中，也只是因为他除了学校没有别的地方可去。

他就像一头迷了路的幼犬，敏感易怒，极具倾略性，渴望强大只是他的本能。

他不知道要去考哪一所大学，不知道大学毕业后要做什么，甚至不知道去爱谁。

是宋清让的出现让这一切疑问云淡风轻的解决了，与此同时，却也将另一些问题无形地放大了。

就像现在——他仍然想变得强大，