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一看她紅得像桃子似的眼皮，何煦慌了，「怎麼了？是不是不舒服？」

阮夏用手稍稍擋住眼睛，「沒事。」

看到她桌上改得一塌糊塗的數學優選題，何喣鬆口氣，想也不想就說，「哎呀，不就做錯幾道題，有什麼好哭的。」

他本意是想勸她，可阮夏本就憋著一肚子的鬱悶，聽他這麼一說，就像這個脹鼓鼓的氣球被針扎了一下，嘭地炸開。

「你聰明，你數學好，當然不明白我這種笨人的心情。」

何煦愣怔，慌忙解釋，「我、我不是那個意思，我沒說你笨。」

「不用你說，我也知道自己笨。」阮夏咬著唇瓣，把頭別向一邊，努力逼回眼淚，可淚水就想斷線的珠子，不爭氣地往下落。

「你、你別哭啊。」何煦徹底慌了，手忙假亂地拉開書包，想給她找紙巾，可翻了半天，硬沒找到，只能幹著急，「我真沒那個意思，你別哭了，你不笨，真的，你一點都不笨。」

外面是漆黑的夜，窗玻璃上映出何喣手足無措的模樣。

她到底在做什麼，竟對著一個好心的同學發火。

用手背擦掉淚水，阮夏深深吸了幾口氣，平復好情緒後，回過頭，真誠道歉，「對不起，我剛才太激動了，說話太沖。」

「是我說話不經大腦，把你惹哭了。」何煦難為情地說。

「不，是我太敏感了。」她訕笑。

何煦沒再跟她爭論誰對誰錯，而是拿起她的數學優選題，「你哪裡不會，我給你講吧。」

沒等阮夏拒絕，他就把書包往隔壁桌上一放，再拖過一條凳子坐到她身邊，「紅筆改的都是錯的嗎？」

阮夏嗯了聲。

「改完後都懂了嗎？」

「看到答案好像都懂，但下次遇到又不會了。」阮夏如實說。

何煦認真研究完她做錯的題目，說：「我覺得你是知識點沒吃透。」

「李老師也這麼說。」阮夏沮喪地嘆息，「可我就不知道怎麼才能吃透知識點，李老師說要多做題，我覺得自己做得已經夠多了。」

從數量來講，她不敢說全班自己做得最多，但前十位肯定有她。

「光刷題沒用，還得總結和提煉，找出規律，學會舉一反三，這樣同類題才不會錯第二次。」何煦圈出她用紅筆改過的錯題，「這三道都在考對數的換底，你反覆做錯，說明沒有掌握。」

「我換底公式背得很熟，但不知道為什麼，做的時候就是想不到。」阮夏道出困惑。

「記住公式不會用，說明你沒理解公式，你自己推導過對數換底嗎？」

見阮夏搖頭，何煦拿過草稿紙，邊寫邊說：「求證：log（a）（b）=log(n)(b)/log(n)（a），若有對數log（a）（b）設a=nx,b=ny(n0,且n不為1)，則log（a）（b）等於什麼？」

「log（nx）(ny)。」阮夏答。

何煦點頭，繼續寫道，「根據對數的基本公式log(a）(n)=nloga()?……」

他逐步往下寫，每到結論處便停下，示意阮夏自己思考回答，這麼一步步推導下來，等到得證，阮夏望著那個熟悉的公式，有一種從未有過的成就感。

這是她一點點推證出的，而不是以前那組死記硬背的機械字母。

讓她再熟悉了一遍公式，何煦從後面勾出幾道題，「你把這幾道做一下。」

許是對公式有了重新的理解，阮夏很快就解完所有題，一對答案，居然全對。

何煦讚許地點點頭，又圈了些題，「這幾道不是簡單的換底，還有結合其他函數解法，你試試看。」

如他所言，這幾題比前面的題要複雜，不過有了之前的練習，一番思考後，她還全部解完。

6道對了5道，這個正確率讓她興奮不已。

何煦拿過草稿紙，並沒有直接給她講錯題，而是先逐一指出其他5道題里的解題思路和關鍵點，順帶把相關的知識點及考點延伸也講了一遍，最後才指著錯題問，「你現在看，第9題錯在哪兒了？」

阮夏略作思考，「t=2x-x2=-(x-1)2+1在[1，+∞)上應該是減函數。」

何煦笑著打了個響指，「那接下來知道怎麼做吧？」

阮夏頷首，很快解出正確答案。

何煦滿意地笑笑，正打算再給她找幾道題鞏固一下，書包里的電話猛地響起來