第179章 山君来历(第2/3 页)

，只要自己不放弃，继续努力，总有一天，他会成为一个真正的强者，站在这个世界的巅峰之上。在一个宁静的夜晚，月光洒满了整个村子。陆鸣站在院子里，手中拿着一卷泛黄的竹简，上面密密麻麻地写满了他亲手修订的《千字文》和《三字经》。他的眼神坚定而深邃，仿佛能看穿夜空的尽头。

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突然，一阵悠扬的笛声打破了夜的寂静。陆鸣微微一笑，他知道这是褚玄镜在练剑。两人虽然性格迥异，但却是惺惺相惜的好朋友。陆鸣走到院子的另一侧坐下，静静地看着褚玄镜舞剑的身影。

剑光如水，舞动间带着一股凌厉的气势。陆鸣看着褚玄镜的身姿，心中不禁涌起一股敬意。他知道，自己在剑术上虽然也有所造诣，但与褚玄镜相比，却还有着不小的差距。

过了一会儿，褚玄镜练完了剑，走到陆鸣身边坐下。他看着陆鸣手中的竹简，微微一笑问道：“怎么，又在修订你的启蒙读物了？”

陆鸣点了点头，将竹简递给了褚玄镜：“你也看看，我根据自己的一些见解和见闻，对这两本书做了一些小小的修改。”

褚玄镜接过竹简，随手翻了几页，然后停下了动作。他闭上眼睛，似乎在思考着什么。过了一会儿，他缓缓地睁开眼睛，对着陆鸣说道：“你的修改很有见地。这些启蒙读物虽然已经流传千古，但每个人的理解和领悟都有所不同。你的修改，不仅丰富了它们的内涵，也使得它们更加贴近实际，更容易为孩子们所理解。”

陆鸣听了褚玄镜的评价，心中不禁涌起一股喜悦。他知道，自己的努力得到了朋友的肯定，这让他感到无比的欣慰。他笑着说道：“玄镜，你过奖了。我也只是根据自己的一些想法和实践经验，对它们进行了一些微不足道的修改而已。”

两人相视而笑，然后又开始聊起了村里的事情。他们谈论着孩子们的教育问题，探讨着如何让他们在这个相对闭塞的环境中茁壮成长。他们的谈话深入而热烈，仿佛要将自己的想法和见解都倾诉出来。

夜色渐深，两人的谈话声也渐渐低了下来。他们知道，明天又是新的一天，新的挑战和机遇等待着他们去迎接。但今晚，他们只想享受这难得的宁静和友谊。

在接下来的日子里，陆鸣和褚玄镜开始了对村里孩子们的启蒙教育。他们不仅教授孩子们《千字文》和《三字经》等经典篇章，还结合自己的经历和见闻，为孩子们讲述了许多生动有趣的故事。这些故事不仅开阔了孩子们的眼界，也激发了他们对知识的渴望和对未来的憧憬。在一个阳光明媚的清晨，陆鸣和褚玄镜一起走进了村子的祠堂。祠堂内古朴庄重，香火缭绕，为这宁静的空间增添了几分神秘和庄严。

祠堂的一角摆放着几张破旧的课桌，上面散落着几本残破的书籍和一些简陋的文具。陆鸣走到其中一张课桌旁坐下，开始整理那些书籍和文具。他的动作虽然有些笨拙，但却透露出一种从容和淡定。

褚玄镜则走到另一张课桌旁坐下，从怀中掏出一支精致的毛笔和一块磨墨的石板。他开始细心地研墨，笔尖在墨水上轻轻滑过，留下一道道优雅的痕迹。

两人虽然没有说话，但却能感受到彼此的存在和默契。他们之间的友谊已经超越了言语的界限，成为了一种心灵的相通。

过了一会儿，孩子们陆续来到了祠堂。他们有的穿着破旧的衣服，有的则光着小脚丫，但他们的脸上都洋溢着对知识的渴望和对学习的热情。

陆鸣看着孩子们，眼中闪过一丝温暖和欣慰。他开始用那支有些陈旧的毛笔在黑板上写字，字迹虽然不够工整，但却充满了力量和韵律。

“同学们，早上好！”陆鸣用洪亮的声音向孩子们打招呼，“今天我们要学习的是……”

他的话还没有说完，就被一群孩子打断了。他们争先恐后地举手，想要回答陆鸣提出的问题。陆鸣微笑着看着他们，一个个点了点头，然后叫起了其中一个孩子的名字。

那个孩子站起来，有些紧张地看着陆鸣。他的声音有些颤抖：“老师，我们要学习的是……”

陆鸣看着他，眼中闪过一丝赞赏。他知道，这个孩子已经做好了充分的准备，只是缺乏自信而已。于是，他鼓励地看着那个孩子说道：“很好，你已经准备好了。现在，请你告诉我你所知道的关于这个知识点的内容。”

那个孩子听了陆鸣的鼓励，立刻变得自信起来。他开始流畅地阐述自己的观点和理解，虽然有些地方还不够完善，但已