第15章 低下的学习效率(第1/2 页)

“这是一个你们很容易忽略的串联公式……”

“利用这六个数学公式的交叉串联，我们就可以证明新公式的正确性……”

一间学习室里，达梅奇正在面板上为同事讲解一条外星数学的基础公式。

他是去年的菲尔兹数学奖得主，美立坚国人，在数学界有着崇高的地位。

最近一个星期，在学习外星基础数学中，只有他一个人有很大的突破，理解了多条数学公式。

“门口的这一位同事，你站在那里偷听是一种很不礼貌的行为。”

“如果你想听我的讲解，可以进到教室中，里面还有几个座位。”

讲解中的达梅奇发现门口正站着一个年轻人。

他是个很高傲自负的人，对方的行为在他看来很不礼貌。

“听你的讲解就不用了。”

“你刚才说的那些数学公式我都会。”

站在门口的年轻人用一口流利的英语回答道。

“你能够理解这些数学公式？”

达梅奇有些不相信，地球上还有谁的数学天赋比他高？

这个年轻人也太狂妄了。

“外星基础数学的第三条数学公式，不是很难。”

“你用串联公式的方法有些多此一举……”

“你应该用这两个公式就可以解答……”

站在门外说话的，正是过来查看学习情况的刘辉。

刘辉简简单单的几句话，让达梅奇不由的惊叹，有一种茅塞顿开的感觉。

不过，这也让他非常的不服气。

“这是我昨天解答出来的一条数学公式。”

“这条公式你能够解答吗？”

达梅奇在面板上写下了一条公式。

“这是外星基础科学的第六条数学公式……”

“没想到达梅奇已经学习到了第六条数学公式……”

“不愧是获得菲尔兹奖的数学家……”

“太厉害了，我才学到第二条数学公式……”

“……”

面板上的数学公式，引得教室里的人一阵骚动。

看到众人的反应，达梅奇露出了得意的表情。

他看向门口的年轻人，眼神中带着挑衅的味道。

正当他以为对方会知难而退时。

年轻人突然走上了教室的讲台，拿起黑笔，在白色的面板上刷刷的写了起来。

不到一分钟，对方扔下笔走出了教室。

整个过程对方都没有说一句话。

达梅奇看着面板上的解答，露出了震惊的表情。

为了解答这个公式，他花了两天多的时间。

解答的过程写满了几张大白纸。

而对方的解答只有寥寥几个简单的公式。

得出的答案跟他的一模一样。

“数学界什么时候出了一个这么厉害的天才？”

“这个年轻人是谁？”

想到这，达梅奇快速的向门口追去，他想要认识一下这个年轻人。

可他还是晚了一步，门外已经没有了年轻人的踪影。

“你们有人认识刚才的那一个年轻人吗？”

回到学习室，达梅奇向教室里的同事问道。

“达梅奇先生，他就是获得宇宙飞船认可的永恒者，刘辉……”

华夏国的一个研究人员认出了刘辉。

“永恒者，刘辉？”

“……”

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刘辉有些意外，他已经观察了十几个学习室。

科学家和研究人员的学习进度比他想象中的还要慢。

一个星期的时间，他们只学习了个开头。

按照这种进度，半年都不一定能学完基础知识。

外星科技知识，还有初级，中级和高级……

而人类的时间只剩下一年一个多月……

刘辉感觉，把人类的希望寄托在这些科学家的身上，已经有些渺茫。

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“空间跟时间的关系，我们可以假设一个日期……”

“比如今天是3月26日，我们可以用这个日期做一个假设……”

失望的刘辉在经过一间学习室时，他听到了里面正在讨论的声音。

“今天是3月26日？”