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么写，老七说那是丹东的特有形容程度的字。虽然大多数人都以为东北人形容程度的字是〃贼〃，其实东北的方语太复杂，我到现在也不了解多少，虽然大多数东北人会说〃那个小姑娘长得'；贼'；好看〃；但沈阳人就会说〃那个小姑娘长得'；老'；好看〃；而营口人却说〃那个小姑娘长得'；诚'；好看〃；在学校里学习方言已经成了无聊的生活的一种乐趣。听了老七的话，我们也跟着说，是，ZHI好！
第一部分：医生杜明 第62节：老七的风筝
从那以后老七只要有一空就去操场上放风筝，从来都是风雨无阻（只是形容，我们老七还是听说过富兰克林的光荣事迹的）。有一天老七放风筝时竟然被学校的体育部长发现。那天体育部长和我们老四走在操场上谈论春季运动会的事情，突然他看到了正在操场上放风筝的老七，那时正是黄昏，云如火烧一般红，整个操场上如油画一般充满幻彩。画中一个大男孩正在放飞手中的风筝，他穿着蓝色条的衬衣，衬衣下摆没有揶到裤子里，蓝色带白条的运动裤下是一双蓝色带白条的塑料拖鞋。这个如蓝白斑马一般的阳光大男孩子就是老七。他一边跑着一边放着手里的线，风筝慢慢升向空中，老七中分的头发和衬衣的下摆一起在风中飘动，那个丹东男孩子咧开嘴灿烂地笑着，露出嘴里的两个小小的虎牙。体育部长立刻被这一幅画深深打动，他对老四说，我们这次运动会要加一个表演项目，就是放风筝。老四回到寝室告诉了老七，老七那一夜都没有睡好。第二天天还没有亮老七就拿着风筝去操场练习，当我早起上操时就看见老七围着操场不停地跑，风筝在我们的头上慢慢升高；当我中午吃完饭从食堂走出来时，就看见远处老七围着操场还在不停地跑，风筝还是像早晨那样在我们的头上慢慢升高；当我下午五点从寝室出来去食堂时，我又（为什么要用个又字呢）远远看见老七依然围着操场不停地跑，风筝依然在我们的头上慢慢升高；当我……（到这时我想大家一定会说，KAO，还没出版呢就开始凑字。是不是老七还在慢慢升高呀？惊堂木一敲，欲知老七与他的风筝后事如何，且听下回分解……句号！回车！两空格！另起一段！）
当我晚上从图书馆回到寝室时，只见全屋人都坐在寝室里唯独没有了老七。他们个个脸色凝重，老六的小脸更是像死了爹一样。我问他怎么了，老六说话时泛着哭腔：老七他的风筝飞走了，老七追风筝去了。真的没有想到，竟然是这么戏剧的一幕。老六继续说着，我真的不知道，那线竟然会断的。晚上我和老七放风筝，突然天空刮过一阵邪风，就听啪的一声风筝线就断了。那风筝竟然晃晃悠悠却不落下，慢慢飞出了校园，老七什么也没有想就骑上自行车追了出去，结果这一去就是三个小时……听了老六的话我想象出老七不停地蹬着自行车，风筝在他头上晃晃悠悠的样子。老大从在那拍了下大腿，他爹个腿，怎么整呢？眼看就熄灯了，老七这小子还不回来。老六从床头拿起手电筒，走咱们找老七去吧。我劝住了他们，得了吧。老七骑自行车跟什么似的，时速经常过百公里，这么长时间都骑到铁岭了，去找他没找到再把你们给弄丢了。老七也不是小孩了，天黑还不知道回家呀。正说着老七从外面闯了进来，满头大汗脸上一道道地往下流着泥水，衣服竟然破了好几个口子，只是后背还背着那个大蜻蜓——他的宝贝风筝。妈的，累死我了！老七说完这句话就倒在床上，一晚再没起来过。
第二天我一早起来就看见老七盘腿坐在床上再给风筝绑线，衣服还是昨晚那件看来根本没脱过。我问他，老七，这风筝是你从哪追回来的？他冲着我哈哈地咧着嘴笑，老八，没想到呀我竟然能追到它。我整整追了它好几条街，最后你猜它落哪了？落哪了？落到北陵里了。我们学校在沈阳，东北的朋友都应该知道北陵的位置还有旁边的学校了吧。老七绑了绑手里的绳继续说，我眼看着它飘到北陵里我也跟着进去，又跟着跑了好几个山坡最后它落在一个小土包上，我好不容易爬上去才弄下来的。这样都能追回来我和这风筝真有缘呀，说着老七拿着笔就在风筝的两边翅膀上写下了自己的名字。然后把风筝往背后一扛就雄赳赳气昂昂去上课了，上午是体育课所以老七又可以继续放他的风筝了。我的体育课照例是在树阴乘凉还有陪体育老师聊天，顺个便就把体育成绩写个良再问问这个学期教我们的老师哪个监考松些。好不容易谈到关键时刻，就听那边有人大叫。我走过去一看，老七张大嘴放着天空，他的风筝又断了线。
那时天空徐徐吹