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“我身上的乞丐举起瘦弱的双手，伸向没有星光的天空，用饥饿的嗓音，对着黑夜的耳朵喊叫。”

啊啊，老泰戈尔呀，他们在叫喊什么？！

我要上学106

九月，紫荆树开花了。

苹果形的叶子，五角星一样的紫色花……不久，紫薇也灿若紫霞。

多么美丽的紫色花啊！

妈妈，如果我是一朵紫色花……假如我变了一朵紫色花，只是为了户口，长在那棵树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？

不久，白兰树也开花了。

一阵风，从海边吹来，阵阵香气，扑鼻而来……如果我是一朵白色花……你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”

我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

可惜，我既不是紫色花也不是白色花，也不是泰戈尔的金色花。我只是一个没有当地户口的、不能入学的外来孩子。

最后，我妈妈下决心自己教我。

她相信自己是在效法爱迪生的妈妈，并且，我们当时住的小区，也叫作爱迪花园。这是多么坚强的决心和有趣的巧合呀！

我妈妈去学校，去旧书摊，去找收废品的阿伯，找小学老师……终于，找齐了一套小学教科书。

于是，我的学习生涯正式开始。

我妈妈帮我找到了书呀，学校里的书……这些书对我，对我妈都是那么宝贵，虽然其中有不少已经是旧版不用了的。

妈妈，我真的什么也不是……

我不会变，既不能变成紫色花，也不能变成白色花……我只是你的一个既没有当地户口也没有学可上的又聋了的小孩……

我很惭愧！

可是，我妈妈，你给我找到了这些书。

我的心是多么安慰啊！

虽然我什么也不是，只是个聋孩子。

但是，我是你的孩子。

在妈妈的眼里，我就是最美的那一朵花！

我的心，是多么的快乐呀！

我想，我会开在风里、雨里，一辈子的开着，就为您美丽着，妈妈！

在母亲的眼睛里，所有的孩子，都是她们的最美的“金色花”……这些花将来是会结出果子的。

孩子，等你长大！

妈妈找的这些书，从一年级到六年级，有语文、数学、自然、历史甚至是天文学和地理学的书籍。

对于所有的教材和辅助读物，我都可以任意阅读，绝无限制。

这样，无意中，我的妈妈给了我世界上最开明的教育机会：开放式学习。我的学习速度和效率在语文方面尤其突出。

另外，我是那么的喜欢自然和历史科，我对这些真是着了迷，百读不厌。

我的妈妈决心效法爱迪生的妈妈，在家里面教会我一切。

或许，这个孩子能够成为“天才”呢……

我妈妈天真地想，笑，慢慢出现在嘴角……

啊，妈妈，如果我变成了一朵金色花……我就会成为您的金色花。

但是对于英文，我是晚一些才接触到的。

这或许是我妈妈当时认识错误。

因为她觉得我既然听力有困难，那么不如先学好中文！

事实证明，开放阅读这个方法非常行之有效。次年秋天又一个入学的时候，我的语文阅读水平，已经达到了小学六年级的程度。

这当然的得益于我对这些课本的自由阅读。

后来我才知道，这种方法就叫做“开放教材”，在欧美的许多国家和国内先进的学校早已经实施多年了……

但是对于数学科，我的进度并没有超常。

秋天，我爸爸去深圳讨生活，因为他工作的那家工厂倒闭了。家里头就留下我和妈妈。我心里头很想上学，但是却不愿张口。

因为我知道妈妈正在为这件事情伤心。

我要上学107

那年秋天……

我经常一边看书，一边坐在阳台上听蝉唱歌。

秋蝉的歌声那么大，别人都说震耳朵的，但是对于我——却正合适！后来我才知道，原来知了，也就是蝉——和我一样——是个聋子——

它甚至根本就听不见自己的歌声——

所以，它才那么用力地鼓动着胸部来增加声音的响度。