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使数度陷入困境的美国货币全融体系得以渡过难关，制造了一个“沃尔克时代“。他，是一个争强好胜的犟人，是一位身怀专业绝技的优秀专家，还是一个热衷于权力且以权力来经世致用的实用主义者。个人档案保罗·沃尔克，美国人，1927年9月出生，曾于1979～1987年连任美国联邦储备委员会主席。1949年8月，他进入哈佛大学学习，获经济学博士，　1962年任美财政部金融分析办公室主任，作为联邦政府最杰出的10名年轻人之一获得阿瑟·S·弗莱明奖。1968年担任财政部货币事务副部长。1979年受命担任联邦储备委员会主席，制造了“沃尔克时代”，为美国人民留下了六大丰厚礼物。感谢上帝，过去的8年幸亏有了他。每每想到如果这些年没有他在联储，我们的经济将会是怎样一幅图案，我便不寒而栗。

——一位美联邦职员

1。令沃尔克铭心刻骨的经济危机保罗·沃尔克1927年9月5日出生于开普梅城一个日耳曼民族的家庭中，自小就有一个非常突出的优点，受到德国人行为方式的影响颇深。他的母亲是德国移民的后代；父亲是个性鲜明，意志坚定，具有典型的德国传统的市政官。从他父亲身上，他学到了许多可贵的品质，使独立学习和思考的优点自幼得以培养和发挥。小沃尔克4岁的时候，有一天全家人都找不到他，后来才发现他躲在地下室锅炉房的煤柜里，正用煤盖着头伪装自己。他爱热闹，更爱冷静；爱群居，也爱独处，他常常独自躲在某个地方好奇地静思默想，有时还向姐姐鲁思和爸爸妈妈提出许多稀奇古怪、难以答复的问题。沃尔克的父母都觉得他天资不浅，从他玩童时起就注意开发他的智力。然而，或许是时代造英雄之缘故吧，进入30年代，经济大萧条在美国蔓延，沃尔克一家人居住的小城开普梅也并未能逃此厄运。虽然那时沃尔克的父亲是市政官，家境并不十分困窘，加上沃尔克年龄小而没有真正体会到危机给人们的生活和心理所带来的危害。但是，他的父母从他懂事时起就给他灌输了大量节俭的生活观念，使他自幼就懂得了困难时怎样对付的简单而又深刻的道理。30年代后期，沃尔克的姐姐鲁思在波士顿的西蒙学院上学时，家里每月仅给25美元生活费。而10年后，当沃尔克进入普林斯顿大学读书时，家里等量齐观地对待沃尔克，依旧每月的25美元的生活费使他大为不满。因为在此期间由于持续的通货膨胀，美元的购买力一直在不断地下降，只相当于鲁思上学时购买力的40　％。这时的沃尔克算是通货膨胀的受害者，使他对通货膨胀的害处刻骨铭心，为其大学立志以良多启迪。沃尔克生性腼腆、沉默寡言；这是他善于思考的外在表现。但是活跃的家庭生活中，他又不甘于寂寞。他们家庭内部常常“争辩”不休，这多是他父亲有意安排的课堂；而在这个生动的课堂上，沃尔克总是显示出争强好胜的性格。他时常与父亲结成一派，而他的三个姐姐组成另一派，两派之间经常就各种社会、生活问题展开辩论。沃尔克常常充当反方角色，喜欢从各个方面各个不同的角度来提出问题，并自信掌握了回答这些问题的全部途径，即使自己无理也“取闹”，总是想把问题辩驳到真相大白方肯罢休，这些经验好似他在后来的外交谈判、政策施行前的演说的征兆。社会和家庭的文汇使他自小崭露头角。

2。钓鱼也是读书，怀疑才是学习

天资聪慧的沃尔克在上小学时总是在班上获得最高分。这当然与他的父

亲的“因材施教”有很大的关系，他父亲自小就使他养成了良好习惯，不让

他把书读死，而是要他充分开启想象力。沃尔克上高中时，他父亲都还在对

他的学习方法进行“干预”。有一次，沃尔克一天没有去上课；第二天，他

便带着父亲的便笺去学校，便笺上写着：“请原谅我儿子昨天没来上课，我

带他去钓鱼了。我想，让他偶尔出去钓钓鱼，调节一下神经，比呆在蒂内克

高中上一天课更有益于学习。“可见外因与内因配合之妙处了。中学毕业后，

沃尔克没有按父亲专攻工程学的要求而自作主张，申请进入了普林斯顿大

学。在大学里，自小碰上的经济危机及节俭的生活观念时刻警醒着他，他所

住的是校内最便宜的学生宿舍，所吃的是相对廉价的饭食。然而，在学习上

他却是严格要求自己。他颇具才气，又十分刻苦，学习成绩非常优异，曾被选为美国大学优秀生联谊会会员。在大学里，沃尔克也非常