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才看见有一条2厘米长的绿色虫子。
妈妈把虫子捏起来,放在掌心里,然后对儿子说:“这条虫子没有什么可怕的,它不会咬人,是条草虫子。”
听到妈妈这么说,强强才敢凑过去,仔细地看着虫子。
“来,把虫子捏起来。”妈妈说。
强强一听,吓得倒退了两步,一边摆手一边对妈妈说:“我不敢,我不敢!”
“不用怕,你是个男子汉,还害怕一条小虫子?”妈妈鼓励强强。
强强听到妈妈的话,鼓起勇气走过去,小心翼翼地用手碰碰妈妈手心里的虫子,见它没什么反应,慢慢地捏了起来。
“强强真勇敢!”妈妈高兴地对强强说。这时,强强看着被自己捏在手中的虫子,也高兴地笑起来。
孩子胆小的原因往往有三个:一是因为孩子不了解事情的状况,二是家长教育时给予不恰当地恐吓,三是家长过分严厉,弄得孩子总是处于惊恐状态。因此,我们应该认真审视自己孩子的情况,采取有针对性的措施,帮助孩子实现由胆小到勇敢的转变。
父母是孩子最好的老师,父母的表现对孩子的影响才是最深刻的。在培养孩子自信勇敢这个方面,父母必须做好表率,尤其是母亲,更要注意自己的表现。很多母亲在见到突然窜出的小动物或者听到突然发出的声音时,会忍不住失声惊叫;而孩子见此情景,以后在碰到这类事情时,也会变得恐惧起来。
在孩子要做一件需要勇气甚至有些冒险的事情时,父母不要恐吓孩子,而应该对孩子的精神给予赞赏和适当的引导、保护。
一次,军军看到建筑工人在屋顶上施工。回到家,他对爸爸说:“我想到屋顶上去!”
“到屋顶上干什么呢?”爸爸问他。
“那里高,我想到高处去!”
“噢,你的想法不错,而且很勇敢,那你想怎么上去呢?”
“我爬梯子上去啊,爸爸给我安好梯子我就可以上去了!” 军军很自信地说道。
“嗯,爸爸可以给你安梯子,不过你要答应我一个条件。”爸爸说。
“好吧,你说什么条件?”
“爬梯子和到屋顶上都很危险,小孩子不能自己来,所以爸爸必须和你一起上去,保护你不受伤害,你说怎么样?” 军军想了一会,答应了爸爸。
于是,军军在爸爸的保护和帮助下爬上了屋顶,他站在上面兴奋地大声叫喊,脸上洋溢着成功的满足。
这里需要提到的是,家长在对孩子进行性别角色教育时,应注意鼓励男孩子勇敢刚毅的表现。男孩子喜欢登梯爬高,父母不应该拒绝孩子,更不要大声吓唬孩子:“掉下来就没命了!”这样会使孩子的胆量越来越小。这时,家长应该对孩子的勇敢精神给予赞赏,同时要给孩子讲清只有在大人的保护下才能爬高的道理。这样既培养了男孩子勇敢的性格,又让孩子增加了安全意识。
对孩子的胆量,要从小培养;对孩子的勇敢精神,应从小训练。要锻炼孩子的勇敢,应该多鼓励孩子去探索,而不是处处阻拦,什么事都严格控制。当然,要冒险就有可能遇到困难和危险,这是家长们不愿意看到的,但是,如果家长因为孩子的某些冒险做法而责备他们、训斥他们,孩子就渐渐地变得畏手畏脚。也许孩子的一些行为看起来单纯、简单,甚至有些“愚蠢”,但是只要家长经常给孩子鼓励,多赞扬和引导他们的行为,就能使孩子得到鼓舞,并培养他们勇敢坚强的性格。
当孩子对某件事物表现出恐惧时,父母应该针对事物的性质,教育和引导孩子认识并消除恐惧。应该说:“这个并不可怕,过来看看。”
当孩子想做一件冒险的事情,应该支持孩子的勇敢并给予引导和保护,而不是恐吓他。你可以说:“你真勇敢,让我和你一起去,好不好?”
细节36 赏识孩子的创新
一天,徐徐和几个小伙伴在家里玩,妈妈给他们每人一盒牛奶。孩子们喝完后,都把空盒子扔到了垃圾桶里,而徐徐却没有扔掉。他很兴奋地对妈妈说:“妈妈,你看这个盒子像不像一只船?”
“怎么像一只船呢?”妈妈问徐徐。
“如果把盒子剪去一半,再糊上纸不就成了一只船吗?”徐徐天真地对妈妈说。
“好啊,那你先去把盒子洗干净了,咱们来一起做船好不好?”妈妈很高兴地说道。
一会,徐徐把盒子洗干净了,妈妈给他拿来剪刀和胶水,几个小伙伴都围在旁边,看着徐徐
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